楚玉脸色一变,她才和方鱼说幼儿园都是好老师好孩子,就被人撞见幼儿园里的孩子歧视发育迟缓的小朋友。
而且那个带头唱歌的还是她的女儿灿灿。
她倒不是觉得丢了面子,而是她想不通,平时乖巧可爱的女儿背地里怎么这么顽皮。他们夫妻两从来不在孩子面前吵架、说脏话,也不说人是非。
楚玉怒气中烧,正要把灿灿拎出来教训一顿,然后被方鱼拦住了。
“先等等,我想看看老师是怎么处理的。”
她想知道这个老师会采用什么样的方式来处理这一通闹剧。
是不管不顾呵斥这些孩子一顿,还是放任自流,反正大壮也不懂告状。
前者会加剧这些孩子对大壮的逆反心理,可能会导致孩子集体排斥大壮,后者则会让大壮继续受欺负。
方鱼发现讲台上的老师很淡定地拍了拍手掌,刚开始孩子们还没有停止嘲笑,三声之后,整个教室都安静下来了。
显然这是老师和孩子们培养的默契,听到鼓掌声要保持安静。
等到所有孩子的注意力都集中在老师身上时,她才轻轻柔柔地问:“太阳花班的小朋友们,老师想问你们一个问题。大家为什么要笑话大壮呢?”
老师话音落地,马上有小孩接话了:“因为大壮流口水。”
“大壮都不会拉臭臭,还要老师陪着他去。”
“大壮每次学唱歌只会唱最后一个字,都不像我们能学会完整的儿歌。”
女老师点了点头:“原来是因为大壮流口水、不会唱歌、需要老师陪着上厕所,所以你们才笑话他啊。”
孩子们立刻笑了起来。
然后就听女老师问道:“那老师想问问你们,有哪位小朋友之前没有老师陪着去拉臭臭过?哪位小朋友没有流口水过?”
“午休的时候,老师可是发现了,有小朋友的枕头都是湿湿的哦!”
一瞬间所有孩子都安静了。
他们之前都是老师陪着去厕所拉臭臭的。还有他们也流过口水,虽然不是每天都流口水,但总有那么几次醒来时,枕头是湿漉漉的。
“大壮不会唱歌。”小朋友们又有话了,这是最重要的论据。
“确实,大壮不太会唱歌。”女老师点了点头,然后话音一转,“可是大壮跑步很厉害啊。每次咱们太阳花班小朋友集体赛跑,大壮都是第一名呢。”
“如果这样说,我们是不是可以说不会跑步的小朋友就是小笨蛋呢?”
“不,不可以。我才不是小笨蛋。”说话的是个有些害羞的小女孩。
“可是乐乐确实不会跑步啊。”
叫乐乐的女孩急了,脑子转得特别快:“老师,老师,我不是小笨蛋。因为我,我跳房子特别厉害。”
“哦,原来乐乐虽然不会跑步,但是跳房子特别厉害,所以不是小笨蛋。”女老师说完,乐乐立刻骄傲地扬起了小脑袋。
女老师接着问其他小朋友:“高高,你是不是每次和乐乐比赛跳房子都会输?”
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