教育学生需要用这个?
她缓缓点头,看向杨校长:“带我去看看学生们吧。”
礼堂到了。
学生们看到来人,在林岁的带领下,异口同声,拍起富有节奏感的巴掌,嘴里喊着统一的口号,像是没有自我意识的机器人。
杨校长满意地点了点头,但姜记倒是没什么反应。
女人的眼神扫过每一位学生,忽然,在一个瘦弱的男生身上顿住了。
她注意到了他手臂上,若隐若现的淤青。
“校长,我现在随机挑一位学生私下采访一下,你看可以吗?”
虽然是询问,但是那双眼睛似乎能看穿一切,不容置疑。
杨校长眉头扭曲了一下:“你想要采访,可以找林岁……”
“不用了,”姜记指向那个男生,“我随机挑中他了,杨校长,我带他先离开一下。”
林岁看向那个男生。
她记得他,之前被男教官搜身的时候,呕吐的那位。
他叫时霄,是因为同性恋被送进来。
他眼神惊惶,脸色苍白,茫然无措。
杨校长然姜记一步,走到了时霄的面前,拍了拍他的后背:
“时霄啊,姜记者要问你一些问题,你如实回答就行,不用紧张。”
林岁眯了眯眼。
这明显是一种狗哨,一种威胁,一种提醒。
受害者在严重的ptsd下,会对加害者的一些行为极度恐惧。
以至于在完全隐私的情况时,言行举止也会被无形控制。
时霄明显干呕了一下,身体微微发抖,但是很快忍住,用力点头,
“知、知道了,校长……”
姜记者带着时霄来到了礼堂后侧,这里很偏僻,树挡着,也没有监控。
摄像头对着他,姜记看着对方的双眼,一字一句认真道:
“这里没有人能听到我们的交流,我以我记者职业生涯发誓,会完全对你的话进行保密,尤其是你是个未成年人。
“你可以完全信任我,所以,请和我说实话。”
时霄呆呆地点了点头。
姜记:“你是自愿来这个学校的吗?”
时霄:“……是的。”
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