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第117部分（第3页）

“我不建议你学习古筝，虽然《渔舟唱晚》这首歌用古筝演奏的效果更好，但是你喜欢吃猪肉，未必需要养一头猪。”

这样的比喻，让庄韵如哑然失笑。

不过，庄韵如并没有放弃对古筝的热爱，和刘家薇相处的时间虽然不长，但是后者优雅的气质和从容的谈吐，都给她留下了深刻的印象。

尤其是刘家薇表现出来的对古筝和民乐的热爱，让庄韵如感动。

“或者你可以学习钢琴，不需要你弹奏到十级的水准，只要能够弹奏你自己的曲目就可以。在演唱会上，你的表演形式，就显得多样化。”闵牧守更倾向于西洋乐。

“我喜欢民乐。”庄韵如坚持，“而且，钢琴很难学，会弹奏钢琴的艺人也很多。”

对于这个理由，闵牧守倒是微微动容。的确，大多数能够自己创作的艺人，本身就精于钢琴。

最终的讨价还价，闵牧守只答应每周半天时间的古筝学习。虽然没有达到自己的目的，但是对于闵牧守的支持，庄韵如还是觉得欣喜，第一时间把这个消息告诉了刘家薇，并且订下了学习的课程。

“我知道你们这些艺人的行程都很紧张，没关系，我比你空闲，可以凑你的时间。”刘家薇也很高兴。

庄韵如的发展势头很猛，如果能够借助这样一位红星把民乐带上大型的舞台，对于民乐的发展，无疑是相当有利的。

“那怎么好意思呢？我是学生啊！”庄韵如讪笑。

“没关系，你愿意学习，我高兴还来不及呢！我的表演机会并不多，授课也只是上一些小课，完全可以安排得开。”刘家薇温和地说。

庄韵如大为感激，很快拟订了课程的时间，每周一的晚上七点至十点。

当然，第一时间就是选购古筝。当这件乐器运回公寓的时候，让鲁冰和林巧玲双双傻眼。

“现在还有人学民乐？”鲁冰的表情很夸张。

。。。

第219章　投资

学习民乐并不是一种流行趋势，所以艺人能谈论民乐的凤毛麟角，更别提学习弹奏了。

对于鲁冰和林巧玲的不理解，庄韵如却另有一套说辞：“我觉得民乐很富于表现力，而且刘老师对我也很热情，甚至为了照顾我的时间，还特意把原来的一位学生调整到周三去了。有这样的老师，我觉得一定能够学好古筝。”

“可是你不觉得古筝的表现力太狭窄了吗？”鲁冰纳闷，“民乐并不适合现代音乐的表现形式，爵士乐、黑人音乐都不适合用古筝来表现。”

“谁说的？渔舟唱晚就是从古筝曲发展而来的。”庄韵如反驳。

“你数数自己的歌曲，恐怕唯有这一首，才适合用古筝伴奏吧？”鲁冰没好气地提醒。

这是实话。

但是这样的现状，并不能成为庄韵如打消学习古筝的热情：“虽然我没有振兴民乐的抱负，但是如果能够通过我的学习，带动民乐的某种复兴的话，那我就是功在千秋。”

她开玩笑地说着，还做了个鬼脸。

看到某人要朝着一条路走到黑，鲁冰和林巧玲也只能无奈地摊了摊手，相互苦笑。好在一周一次的学习频率，并不算高，庄韵如并非折腾不起。

但是她们小看了庄韵如的热情，除了每周一次的上课，庄韵如在公寓里，一有时间就练习古筝的技法，表现出了对古筝的极大热情。

只是即使每周只有一个晚上的学习时间，庄韵如还是无法保证不缺课。

专辑录制完成后，《青春》剧组的进度也陡然加快。全剧共有四十八集，预计在暑假前夕制作完成，时间安排上并不轻松。

由于故事的情节和人物，都沿袭了同名电影《青春》的类似情节和人物，所以拍出新意，就成为了摆在导演和演员面前最重要的课题。

“白百合的主要性格与电影里的善良纯真一脉相承，但又有自身的个性特点。人物的缺陷。不能表现得太突出，主旋律还是善良和纯真。”

“嗯，我明白。”庄韵如点头，“这段开头设计得有点意思，不过是不是把白百合拍得有点惨了呢？”

“成功的开头大致来说不外乎三种模式，一种是可笑的人，这样的主角让人发笑，因此给人留下深刻印象。但是我们这部戏是偶像剧，而不是喜剧，所以这样的开头。并不合适。第二种是超能量或者强势。用男主角镇场。第三种就是主角以弱者形象出场。男主角是强势的，所以并不适合，只能用女主角被欺负这个场景，拉开全剧的帷幕。”田安平耐心地解释。

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