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第18部分（第6页）

研究方向，自然还是：假文化。

学院领导，尝到了甜头，欣然同意。

告示，刚贴出去。

哇，考研的学生，趋之若鹜！

报考的学生，多半是学院在校的本专业学生；也有的，是听了假男的学生的介绍，而来的。

不爱读书的孩子，咋都喜欢上了假男开的假文化专业呢？！

假学生们，回答的干脆：好读呵！胡说八道、胡言乱语、胡说胡话，谁不会？！就跟上网、拍板砖似的。两年半，拿张文凭；没准，还能出名！

有的假学生，甚至开诚布公地宣称：若假教授肯带假博士、假博士后，就继续读！读他个：假到真时真亦假，真假难辨混天下！

……

假男，大受启发。

后，又带了假博士、假博士后、假博士后辅导站。

假男，假假的人生，假假地活在这人世上。

……

学术界、学院里，都混红了；于是，假男决心：向社会进军！

假男，首选的目标是：上假网，开假博客，记假文化日记；说点假话，哄哄网上的假读者。

网上的假读者，此话怎讲？

如今，网络上的文章，多得跟文化大革命时芦席棚子上的大字报一样；谁当真去看？！且，又有多少文章能让人真的看得下去？！

大家，也就是以假对假，对付着假看看罢了！

……

假男，在网络不火。

他，就给网络编辑们发邮件，亮出自己的假教授身份。

别说，这一招还有点灵。网络编辑们都比较年轻，有的就被他唬住了。

可，假男并不满足。他又组织自己的学生，开骂！

骂，如今可以出名呵。

骂人的人，很容易出名；挨骂的人，更容易出名，一不留神就大红大紫了。

假男，就叫他的学生们，齐声骂。

但，效果不是很佳。假男，又把他的学生们，分成两拨，对骂。

这骂，自然都是假骂。有不知情的，竟傻乎乎跟着骂，且是真骂；骂开了，还舍不得收手。

假男，十分脑火！命学生们，轮番到真骂的博客上去，拉屎、上药！

真骂，是真傻！居然，没感觉。

假男，又掏钱，叫学生出面，请网管吃饭、送礼；买通网管，关掉真骂的博客。

……

如此这般，假男的博客，渐渐火了，涌现?

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