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第365章 旅途记事五十一 绝了神之儿童平生未见(第3页)

可随后的一幕,不只是李安,其他六个孩子都被震碎了。

范亦林知道自己有点特殊,所以唱之前先问李安他能不能道着唱音阶。

李安纳闷了,就doreifalsi七个音,正着唱和倒着唱有什么关系呢?

不过孩子既然提出了,那他就让孩子倒着唱吧。

好嘛,范亦林一开口,李安傻了。

doreifalsi倒着唱应该怎么唱,silfairedol,没毛病吧?

范亦林也确实控制口腔,发出了silfairedol这几个音。

可是唱出来到音高效果却是——doreifalsi!!!

这什么情况?!

李安从来没有见过这么唱谱的孩子。

看到第三线si这个音,范亦林知道在钢琴上要弹si,也知道这个音是si,但是不给他参照音,他唱出来的就是dol的音高。

先不追究孩子为什么会这样,他眼下的课怎么上?

上过那么多节课,李安可谓是遇到了从业生涯最艰难的一节课。

尝试过各种办法无解,李安直接选择了最粗暴的办法,咱不唱dorei了,咱用数字代替行不行。

这一试,稍微有点效果,孩子能稍微跟着大家唱一唱了,虽然慢,但也不至于和大家再唱“反调”。

慢没关系,一点点来呗。

得练了有二十分钟,终于对了一遍。

李安自己都有点感动,太不容易了。

“好了,大家稍微休息一下,一会我们来做一个四声部的训练。”

“啊?”

顿时孩子们炸锅一般,四个声部,感觉好难哇!

豆豆举手。

李安:“嗯,沈琪。”

豆豆:“李老师,是唱合唱那样的三声部吗?”

豆豆的问题也是大家想问的问题。

李安:“不不,是节奏加旋律,两个节奏声部加钢琴双声部。”

马可:“老师,是唱节奏还是像早晨那样拍打?”

李安:“我们先唱,唱熟之后再拍打。”

这项训练每个小组都要练,一方面是带孩子们结合上节课的内容练习唱,另一方面也是为了下午的小队合作作品打基础。

下午孩子们要结合今天所学的全部内容完成一部合作作品,里面会涉及包括音的高低长短大小三元素在内的弹、唱谱、打节奏。

趁着孩子们休息,李安抽空又看了眼手机。

小米:你就听我妈的话,别操心了,安心上课。

李安沉吟片刻,回复:好,我等你消息。

也确实,已经定好后天晚上吃饭,宋怜还特意给来拿发消息说她和陈璇爸爸今明两天也有别的安排。

他硬凑过去再耽误陈璇她爸的事,再搞个适得其反,他找谁说理去。

乖乖听家长的话吧。

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