只见所有学生都在摇头,官庄更是直接说道:“王老师,我们从来没想过这个,而且病人也不一定知道,他是哪种没力吧?”
“筋没有力的时候,你让病人握拳,他是握不紧的,你一让他握,他自己就能感受出来。
而骨节没有力的时候,是最能感觉到的,因为骨节会酸软。
而肌肉没力,走路他都不舒服。
而脾主肌肉,肝主筋,肾主骨。
当你一问,你就能知道他是那个脏器发生了问题。
刚刚分享的大夫,他们都是经验很丰富的,所以不问就能判断出来。
但你们不一样,他刚刚说过,你们就是两眼一抹黑。
所以多问一下就好,而且脾还主湿。
现在明白了吗?”
见所有人开始点头,王忱才再次说道:“知道怎么断出来的,现在就该想怎么治了。
治湿,你们想到用什么药了吗?”
“白术”
“嗯,白术是我们去湿基本可以说都会用的药。
祛湿是一件比较麻烦的事,它很慢,所以你不能用发表的方式。
要让它利水,从小便来排除,所以要利水,你还需要加泽泻。
脾脏还管静脉,想到静脉你就要想到白芍,再配上茯苓。
这就是祛脾湿的主力药。
只要湿去掉,湿疹自然就会好。
至于苔黄,你可以加点黄连。”
一通解释下来,所有人都拿着手机,不停的在按。
后面不停有大夫分享病症及治法,因为这些大夫基本都是温病派。
所以王忱着重讲解的都是怎么通过这些症状,辨别出病人是什么病症的。
并没有去解释他们所用的处方。
差不多一个小时后,所有人就准备回去休息了。
而这些学生感觉还没有听够一样。
这和他们的老师在教室上课,可是完全不一样的。
病症还是又他们自己写的处方。
所以当有跟诊的大夫分享出来时。
跟诊的学生,第一时间就能想起来,大夫在治病是的情形。
这记忆很深刻,加上王忱的一番分析解释。
都感觉自己下次遇到这个病,自己也能治了。
王忱看到他们意犹未尽的样子,笑了笑:“今天挺累的,就这样吧。
说的太多,你们也不一定记的住,回去之后把今天记下的都多看看。
时间也不早了,你们还要回学校,以后有的是时间。”
“好的,王老师,谢谢您。”
“对了,今天就算你们兼职了,一会儿我把工资发给官庄。
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